六一儿童节将至，什么样的礼物惠而不贵，还有助于学生的成长？成都市成华区的农民工子弟学校—红花实验学校校长刘光林直言道：最好的礼物就是书本。
一直以来，书籍被视为人类的良师益友。而农村学生的阅读情况是怎么的呢？27日，记者实地采访了红花实验学校的部分师生，并请老师为孩子们的课外阅读支招。
学生心声
书籍是成长好伙伴
红花实验学校地处成都城乡结合部，是一所典型的农民工子弟学校。全校学生中，进城务工人员随迁子女占了90%左右，来自中江县双龙镇的六年级学生王宇航便是其中一个。
“一年级时爸爸送了一套绘图版、还带着拼音的《三国演义》，从那以后我就爱上读书了。我平时最喜欢看历史、侦探、悬疑类的课外书，最喜欢的两本书是 《孙子兵法》和《三国演义》。”王宇航告诉记者，每逢新学期开学，他都会迫不及待打开语文课本迅速浏览一遍，遇到感兴趣的还要反复看上好几遍。
王宇航的父母都在成都帮人做装修工作，为了帮家里省钱，他的课外书几乎都是从学校图书馆借阅。“今年暑假，我打算请爸妈带我去校外的图书馆办张借书卡，扩大下知识面。”王宇航说，课外书籍帮他打开了崭新的世界，也锻炼了他的逻辑推理、语言表达等能力。
同样读六年级的赵小玲来自宣汉县农村，她最喜欢看自然探索类的小说。不管是在学校的休息时间，还是放学回到家，只要有时间她都会兴奋地走进阅读的世界。
“在学校主要看图书馆的纸质书，回到家我喜欢用手机看电子书。”赵小玲说，父母和亲戚常常夸她语言表达能力强，有修养，而这些都是阅读带给她的收获。
“爸爸妈妈希望我们把心思花在课本上，所以不会出钱帮我们买课外书。我看书都是去图书馆借阅或者找同学换的。”来自中江县的5年级学生胡青霞是同学们眼里的“书虫”，每学期都能看十多本书。她说，遇到喜欢的书她会推荐给同学看，自己也会翻来覆去看上好几遍，有时候还会存钱买下来。
“课外书是我的一个好朋友。但我发现还是有很多同学不喜欢读书。每次放假回农村老家，在老家读书的小孩他们喜欢东跑西跑，我和他们谈不拢，总喜欢爬到山上找一个没人的地方看书。”采访中，王宇航的一番话让人印象深刻。
记者在省内一些农村学校采访时，也发现很多农村学生课外阅读习惯欠佳。
帮助孩子养成良好的阅读习惯，家长能做些什么呢？带着问题，记者采访了相关老师。
老师建议
选择图书要兼顾兴趣和成长
“良好的阅读习惯让人终身受益，而经典又经过了时间和历史的沉淀，所以我们倡导学生多读些 《三字经》《弟子规》《千字文》之类的经典之作。”刘光林说，从2005年开始，学校便将国学经典诵读作为教学特色，一直持续至今。“为了引导学生爱读经典，我们制作了统一的教案，并将经典结合小品、歌曲等形式进行演绎，让学生更容易接受。”刘光林说。
“和城里家长相比，农村家长的整体文化水平相对较低。在课外阅读上，我们建议家长最好能找时间陪孩子一起阅读、交流，帮助孩子养成阅读的好习惯。”红花实验学校教研室主任李国珍负责学校图书馆工作，几乎天天和图书打交道。她说，家长最好能和孩子一起制定读书计划，并定期通过图片、文字、口头交流等方式和孩子交流阅读收获。
李国珍老师说，很多家长都有一个认识误区，他们总觉得孩子应该多花时间看课本做题，提高分数。殊不知课外阅读能产生厚积薄发的效果，不但能提高学生的视野和知识，还能提高其语言能力、思维能力等。“每学期多读几本书，短期内看不出效果，但是坚持一两年后，你的孩子就会和从前不一样。”
同时，李国珍老师建议，“选择图书，最重要是兼顾学生的兴趣和成长。”家长在选书时，可以为一二年级学生选择童话、寓言、绘本等书籍，而高年级学生则喜欢儿童文学类、侦探类、历史类书籍。
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本报记者 廖晶莹 文/图
